Komplexe Zahlen Rechner – addieren, multiplizieren und dividieren mit Rechenweg, Konjugierter, Betrag und Zahlenebene
Geben Sie die Real- und Imaginärteile der beiden komplexen Zahlen z₁ = a + bi und z₂ = c + di ein und wählen Sie die Rechenart (+ − × ÷). Der Term darunter ist mit den Eingabefeldern verbunden – Sie können die Zahlen auch direkt darin ändern.
Inhaltsverzeichnis
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Das können Sie auf dieser Seite
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Wofür braucht man diese Berechnung?
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Anleitung
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Formeln und Abbildungen
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Symbole und Begriffe
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Das sollten Sie vorher wissen
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So berechnen Sie es in Excel
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So berechnen Sie es in Google Tabellen
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So berechnen Sie es in Python
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So schreiben Sie die Formel in LaTeX und anderen Formelsprachen (zum Kopieren)
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So lassen Sie ChatGPT rechnen
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Die Vorteile von DataChef
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Verwandte Funktionen
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Alle Rechner von NumberChef
Das können Sie auf dieser Seite
- Sie addieren, subtrahieren, multiplizieren oder dividieren zwei komplexe Zahlen \(z_1 = a+bi\) und \(z_2 = c+di\) direkt im Browser. Sie geben nur die Realteile und Imaginärteile ein und wählen die Rechenart
- Das Ergebnis steht in der Form \(a+bi\) mit vollständig gekürzten Brüchen (exakte Werte), etwa \(\dfrac{11}{25} + \dfrac{2}{25}i\). Beim Dividieren zeigt der Rechenweg, wie man mit der konjugiert komplexen Zahl des Nenners erweitert und so den Nenner reell macht. Beim Multiplizieren sehen Sie das Ausmultiplizieren und wie \(i^2\) durch \(-1\) ersetzt wird
- Zusätzlich erhalten Sie die konjugiert komplexe Zahl \(\overline{z}\) und den Betrag \(|z|\) des Ergebnisses. Der Betrag wird als exakter Wert mit vereinfachter Wurzel angegeben, etwa \(|3+4i| = 5\) oder \(|1+i| = \sqrt{2}\)
- Eine Zeichnung in der gaußschen Zahlenebene zeigt auf einen Blick, wo \(z_1\), \(z_2\) und das Ergebnis liegen
- Als Real- und Imaginärteile sind Dezimalzahlen, negative Zahlen und Brüche wie 3/4 möglich
Wofür braucht man diese Berechnung?
Der Wechselstrom aus der Steckdose (in Deutschland 230 V bei 50 Hz) hat Spannung und Strom, die wie Wellen schwingen, und Bauteile wie Spulen und Kondensatoren verschieben den Takt dieser Welle (die Phase). In der Elektrotechnik fasst man deshalb „Größe“ und „Verschiebung“ zu einer komplexen Zahl zusammen (der Impedanz) – so lässt sich eine ganze Schaltung allein mit den Grundrechenarten für komplexe Zahlen berechnen.
Die komplexe Wechselstromrechnung gehört zum Grundstoff jedes Elektrotechnik-Studiums und vieler technischer Ausbildungen. Überall, wo Wechselstrom fließt – vom Handy-Ladegerät bis zum Kraftwerk –, stecken komplexe Zahlen in der Auslegung.
Wellen wie Schall oder Funk lassen sich mit der Fourier-Transformation, einer Rechnung mit komplexen Zahlen, in ihre Bestandteile zerlegen: „wie viel von welcher Tonhöhe (Frequenz) steckt darin“. Mobilfunk und WLAN (bis 5G), Musikkompression wie MP3, Rauschunterdrückung und Spracherkennung führen intern riesige Mengen solcher komplexen Rechnungen aus.
Die Stärke komplexer Zahlen: Eine einzige Zahl trägt sowohl die Größe als auch den Takt einer Welle. In der Signalverarbeitung rechnet man deshalb sogar mehr mit komplexen als mit reellen Zahlen. Die Fourier-Transformation selbst ist Stoff des Studiums, doch in ihrem Inneren passiert nichts anderes als das komplexe Multiplizieren und Addieren von dieser Seite.
Bei Maschinen, die Schwingungen dämpfen und ruhig bleiben sollen – Autopiloten, Drohnen, Roboter –, prüft man die Stabilität daran, wo die Lösungen (komplexe Zahlen) der Systemgleichung in der gaußschen Zahlenebene liegen. Sind die Realteile aller Lösungen negativ, klingt die Schwingung ab; ist einer positiv, schaukelt sie sich auf.
In diesem Gebiet entscheidet die Lage der Lösungen in der Zahlenebene direkt darüber, ob eine Maschine sicher fliegt. Die Regelungstechnik, zu der diese Stabilitätsprüfung gehört, lernt man im Ingenieurstudium.
Fasst man einen Punkt \((x\,|\,y)\) der Ebene als komplexe Zahl \(x+yi\) auf, dann dreht das Multiplizieren mit einer komplexen Zahl vom Betrag 1 den Punkt um den Ursprung. Multiplizieren mit \(i\) dreht ihn zum Beispiel um 90 Grad. Genau das brauchen 2D-Spiele, um Figuren oder Geschosse zu drehen.
Quaternionen, mit denen 3D-Spiele und Smartphones ihre Ausrichtung im Raum verfolgen, übertragen diese Idee der „Drehung durch komplexe Zahlen“ in drei Dimensionen.
Eine quadratische Gleichung hat keine reelle Lösung, wenn ihre Diskriminante \(D = b^2 - 4ac\) negativ ist. Erweitert man den Zahlbereich aber auf die komplexen Zahlen, hat sogar \(x^2 = -1\) die Lösungen \(x = \pm i\), und jede quadratische oder kubische Gleichung hat Lösungen (Fundamentalsatz der Algebra).
Weil es keine Ausnahmen mit „keine Lösung“ mehr gibt, bauen nicht nur die Mathematik, sondern auch die Theorien von Physik und Technik auf komplexen Zahlen auf. Die Grundrechenarten auf dieser Seite sind der Einstieg.
Formeln und Abbildungen
Symbole und Begriffe
Symbole
| \(i\) | i | Die imaginäre Einheit. Sie ist als die Zahl festgelegt, deren Quadrat \(-1\) ist (\(i^2 = -1\)). Der Buchstabe kommt von „imaginär“. (In der Elektrotechnik schreibt man stattdessen \(j\), weil \(i\) dort für die Stromstärke steht.) |
| \(z\) | z | Der übliche Buchstabe für eine komplexe Zahl. Für komplexe Zahlen nimmt man meist \(z\) und \(w\), um sie von reellen Variablen wie \(x\) und \(y\) zu unterscheiden. |
| \(z_1,\ z_2\) | z eins, z zwei | Die erste und die zweite komplexe Zahl. Die kleine Zahl rechts unten (der Index) ist nur eine Nummer („die wievielte“). Sie hat nichts mit einem Exponenten zu tun, der rechts oben steht. |
| \(a,\ b,\ c,\ d\) | a, b, c, d | Auf dieser Seite ist \(a\) der Realteil und \(b\) der Imaginärteil von \(z_1 = a+bi\), \(c\) der Realteil und \(d\) der Imaginärteil von \(z_2 = c+di\). Buchstaben vom Anfang des Alphabets stehen üblicherweise für feste Zahlen. |
| \(\overline{z}\) | z quer | Die konjugiert komplexe Zahl zu \(z\). Zu \(z = a+bi\) ist das \(a-bi\): Nur das Vorzeichen des Imaginärteils ändert sich. Der Strich oben steht für „das Gegenstück“. Manche Bücher schreiben \(z^*\). |
| \(|z|\) | Betrag von z | Der Betrag von \(z\): der Abstand vom Ursprung bis \(z\) in der gaußschen Zahlenebene, berechnet als \(|a+bi| = \sqrt{a^2+b^2}\). Man schreibt ihn mit zwei senkrechten Strichen, genau wie den Betrag einer reellen Zahl. |
Begriffe
| komplexe Zahl | Eine Zahl der Form \(a+bi\) mit reellen Zahlen \(a\) und \(b\). Dieser Zahlbereich umfasst die reellen und die imaginären Zahlen; in ihm hat jede quadratische Gleichung eine Lösung. |
| imaginäre Zahl | Eine komplexe Zahl, die nicht reell ist, also \(a+bi\) mit \(b \ne 0\). (Viele deutsche Bücher meinen mit „imaginäre Zahl“ nur die rein imaginären Zahlen wie \(2i\).) Trotz des Namens („eingebildet“) sind diese Zahlen in Elektrotechnik und Physik sehr nützlich. |
| imaginäre Einheit | Die Zahl \(i\). Sie ist durch \(i^2 = -1\) festgelegt, und jede imaginäre Zahl wird mit \(i\) geschrieben. |
| Realteil | Das \(a\) in \(a+bi\), der reelle Anteil einer komplexen Zahl. In der gaußschen Zahlenebene ist er die Koordinate auf der waagerechten Achse (der reellen Achse). Kurz: \(\mathrm{Re}(z)\). |
| Imaginärteil | Das \(b\) in \(a+bi\) (ohne das \(i\)). In der gaußschen Zahlenebene ist er die Koordinate auf der senkrechten Achse (der imaginären Achse). Der Imaginärteil von \(3-2i\) ist zum Beispiel \(-2\). Kurz: \(\mathrm{Im}(z)\). |
| rein imaginäre Zahl | Eine komplexe Zahl mit Realteil 0 und einem Imaginärteil ungleich 0, etwa \(2i\) oder \(-3i\). Sie liegt in der gaußschen Zahlenebene auf der imaginären Achse. |
| konjugiert komplexe Zahl | Zu \(a+bi\) die Zahl \(a-bi\), oft kurz „die Konjugierte“. Ihre wichtigste Eigenschaft: Das Produkt \((a+bi)(a-bi) = a^2+b^2\) ist eine reelle Zahl, die 0 oder größer ist. Deshalb erweitert man beim Dividieren damit, um den Nenner reell zu machen. |
| Betrag (Absolutbetrag) | Der Abstand \(\sqrt{a^2+b^2}\) vom Ursprung in der gaußschen Zahlenebene. Er überträgt den Betrag einer reellen Zahl (ihren Abstand von 0 auf der Zahlengeraden) auf die Ebene. |
| gaußsche Zahlenebene | Eine Ebene mit dem Realteil auf der waagerechten und dem Imaginärteil auf der senkrechten Achse. Die Zahl \(a+bi\) ist darin der Punkt \((a\,|\,b)\). Auch komplexe Zahlenebene genannt. Diese Seite nutzt sie, um komplexe Zahlen „sichtbar“ zu machen. |
| reelle Achse | Die waagerechte Achse der gaußschen Zahlenebene, auf der die reellen Zahlen liegen. Eine reelle Zahl ist eine komplexe Zahl mit Imaginärteil 0 und liegt deshalb auf der reellen Achse. |
| imaginäre Achse | Die senkrechte Achse der gaußschen Zahlenebene, auf der die rein imaginären Zahlen liegen (komplexe Zahlen mit Realteil 0 wie \(2i\)). |
| Nenner reell machen | Einen Bruch mit komplexem Nenner mit der konjugiert komplexen Zahl des Nenners erweitern, sodass der Nenner reell wird. Das ist die komplexe Variante des Rationalmachens des Nenners (eine Wurzel aus dem Nenner entfernen). |
| Ausmultiplizieren | Die Klammern eines Terms auflösen und ihn als Summe oder Differenz schreiben. Wie bei \((a+b)(c+d) = ac+ad+bc+bd\) wird jeder Summand der einen Klammer mit jedem Summanden der anderen multipliziert. |
| gleichartige Terme | Terme mit denselben Variablen. Beim Addieren und Subtrahieren komplexer Zahlen fasst man die Terme mit \(i\) (den Imaginärteil) und die Terme ohne \(i\) (den Realteil) jeweils als gleichartige Terme zusammen. |
| Diskriminante | Der Term \(D = b^2-4ac\), an dem man erkennt, welche Lösungen die quadratische Gleichung \(ax^2+bx+c=0\) hat. Für \(D < 0\) gibt es keine reelle Lösung, aber zwei komplexe Lösungen \(x = \dfrac{-b \pm \sqrt{-D}\,i}{2a}\). Hier begegnet man komplexen Zahlen meist zum ersten Mal. |
Das sollten Sie vorher wissen
Hier steht, was Ihnen hilft, die Rechnungen auf dieser Seite wirklich zu verstehen – statt nur auf die Schaltfläche zu klicken.
Wenn Sie nicht weiterkommen, ist das Wiederholen dieser Themen der schnellste Weg.
| Ausmultiplizieren und gleichartige Terme (Klasse 7–8, 12–14 Jahre) |
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| Quadratwurzeln (Klasse 8–9, 13–15 Jahre) |
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| Nenner rational machen (Klasse 9, 14–15 Jahre) |
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| Koordinatensystem und Satz des Pythagoras (Klasse 6–9, 11–15 Jahre) |
|
| Quadratische Gleichungen und Diskriminante (Klasse 9–10, 14–16 Jahre) |
|
| Bruchrechnung (Klasse 5–6, 10–12 Jahre) |
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So berechnen Sie es in Excel
| Realteil a von z₁ | 1 |
| Imaginärteil b von z₁ | 2 |
| Realteil c von z₂ | 3 |
| Imaginärteil d von z₂ | 4 |
| Komplexe Zahl z₁ | =KOMPLEXE(B1;B2) |
| Komplexe Zahl z₂ | =KOMPLEXE(B3;B4) |
| Summe z₁ + z₂ | =IMSUMME(B5;B6) |
| Differenz z₁ − z₂ | =IMSUB(B5;B6) |
| Produkt z₁ · z₂ | =IMPRODUKT(B5;B6) |
| Quotient z₁ : z₂ | =IMDIV(B5;B6) |
| Realteil a | 3 |
| Imaginärteil b | 4 |
| Komplexe Zahl z | =KOMPLEXE(B1;B2) |
| Konjugiert komplexe Zahl | =IMKONJUGIERTE(B3) |
| Betrag |z| | =IMABS(B3) |
| Realteil a von z₁ | 1 |
| Imaginärteil b von z₁ | 2 |
| Realteil c von z₂ | 3 |
| Imaginärteil d von z₂ | 4 |
| Nenner c²+d² | =B3^2+B4^2 |
| Realteil des Quotienten (ac+bd) : (c²+d²) | =(B1*B3+B2*B4)/B5 |
| Imaginärteil des Quotienten (bc−ad) : (c²+d²) | =(B2*B3-B1*B4)/B5 |
Die erste Tabelle rechnet mit z₁ = 1+2i und z₂ = 3+4i. Als Summe erscheint „4+6i“, als Differenz „-2-2i“, als Produkt „-5+10i“ und als Quotient „0,44+0,08i“ (diese Ergebnisse sind Text, keine Zahlen).
Die zweite Tabelle rechnet mit z = 3+4i. Die konjugiert komplexe Zahl ist „3-4i“, der Betrag ist 5 (nur IMABS liefert eine gewöhnliche Zahl).
Die dritte Tabelle prüft die Division ohne die Funktionen für komplexe Zahlen, direkt mit der Formel aus dem Erweitern mit der Konjugierten. Der Realteil des Quotienten ist 0,44 (= 11/25), der Imaginärteil 0,08 (= 2/25) – passend zum Ergebnis von IMDIV. „^“ steht für eine Potenz, „*“ für Multiplizieren und „/“ für Dividieren.
So berechnen Sie es in Google Tabellen
| Realteil a von z₁ | 1 |
| Imaginärteil b von z₁ | 2 |
| Realteil c von z₂ | 3 |
| Imaginärteil d von z₂ | 4 |
| Komplexe Zahl z₁ | =KOMPLEXE(B1;B2) |
| Komplexe Zahl z₂ | =KOMPLEXE(B3;B4) |
| Summe z₁ + z₂ | =IMSUMME(B5;B6) |
| Differenz z₁ − z₂ | =IMSUB(B5;B6) |
| Produkt z₁ · z₂ | =IMPRODUKT(B5;B6) |
| Quotient z₁ : z₂ | =IMDIV(B5;B6) |
| Realteil a | 3 |
| Imaginärteil b | 4 |
| Komplexe Zahl z | =KOMPLEXE(B1;B2) |
| Konjugiert komplexe Zahl | =IMKONJUGIERTE(B3) |
| Betrag |z| | =IMABS(B3) |
| Realteil a von z₁ | 1 |
| Imaginärteil b von z₁ | 2 |
| Realteil c von z₂ | 3 |
| Imaginärteil d von z₂ | 4 |
| Nenner c²+d² | =B3^2+B4^2 |
| Realteil des Quotienten (ac+bd) : (c²+d²) | =(B1*B3+B2*B4)/B5 |
| Imaginärteil des Quotienten (bc−ad) : (c²+d²) | =(B2*B3-B1*B4)/B5 |
So berechnen Sie es in Python
from fractions import Fraction
import math
# Real- und Imaginärteil von z1 = a + bi und z2 = c + di (einen Bruch wie 3/4 schreibt man Fraction(3, 4))
z1_real, z1_imag = Fraction(1), Fraction(2)
z2_real, z2_imag = Fraction(3), Fraction(4)
# Summe und Differenz: Realteile und Imaginärteile getrennt zusammenfassen
add_real, add_imag = z1_real + z2_real, z1_imag + z2_imag
sub_real, sub_imag = z1_real - z2_real, z1_imag - z2_imag
# Produkt: die Formel (ac-bd) + (ad+bc)i, aus Ausmultiplizieren und i^2 = -1
mul_real = z1_real * z2_real - z1_imag * z2_imag
mul_imag = z1_real * z2_imag + z1_imag * z2_real
# Quotient: mit der Konjugierten erweitern. Der Nenner wird die reelle Zahl c^2 + d^2
denominator = z2_real ** 2 + z2_imag ** 2
div_real = (z1_real * z2_real + z1_imag * z2_imag) / denominator
div_imag = (z1_imag * z2_real - z1_real * z2_imag) / denominator
# Betrag des Quotienten: Wurzel aus (Realteil zum Quadrat + Imaginärteil zum Quadrat)
abs_squared = div_real ** 2 + div_imag ** 2
abs_value = math.sqrt(abs_squared)
# Als a+bi ausgeben (ist der Imaginärteil negativ, als Subtraktion, etwa -2 - 2i)
def to_complex_str(real, imag):
sign = "-" if imag < 0 else "+"
return f"{real} {sign} {abs(imag)}i"
print(f"Summe: {to_complex_str(add_real, add_imag)}")
print(f"Differenz: {to_complex_str(sub_real, sub_imag)}")
print(f"Produkt: {to_complex_str(mul_real, mul_imag)}")
print(f"Quotient: {to_complex_str(div_real, div_imag)}")
print(f"Betrag des Quotienten zum Quadrat (Bruch): {abs_squared}")
print(f"Betrag des Quotienten (Dezimalzahl): {abs_value}")
So schreiben Sie die Formel in LaTeX und anderen Formelsprachen (zum Kopieren)
(a+bi) + (c+di) = (a+c) + (b+d)i
(a+bi) + (c+di) = (a+c) + (b+d)i
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mo>(</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mi>i</mi><mo>)</mo>
<mo>+</mo>
<mo>(</mo><mi>c</mi><mo>+</mo><mi>d</mi><mi>i</mi><mo>)</mo>
<mo>=</mo>
<mo>(</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>c</mi><mo>)</mo>
<mo>+</mo>
<mo>(</mo><mi>b</mi><mo>+</mo><mi>d</mi><mo>)</mo><mi>i</mi>
</mrow>
</math>
(a+bi) + (c+di) = (a+c) + (b+d)i
ComplexExpand[(a + b I) + (c + d I)]
evalc((a + b*I) + (c + d*I));
z = (a + b*1i) + (c + d*1i);
(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i
(a+bi)(c+di) = (ac−bd) + (ad+bc)i
(a+bi)(c+di) = (ac-bd) + (ad+bc)i
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mo>(</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mi>i</mi><mo>)</mo>
<mo>(</mo><mi>c</mi><mo>+</mo><mi>d</mi><mi>i</mi><mo>)</mo>
<mo>=</mo>
<mo>(</mo><mi>a</mi><mi>c</mi><mo>−</mo><mi>b</mi><mi>d</mi><mo>)</mo>
<mo>+</mo>
<mo>(</mo><mi>a</mi><mi>d</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mi>c</mi><mo>)</mo><mi>i</mi>
</mrow>
</math>
(a+bi)(c+di) = (ac-bd) + (ad+bc)i
ComplexExpand[(a + b I) (c + d I)]
evalc((a + b*I) * (c + d*I));
z = (a + b*1i) * (c + d*1i);
(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i
(a+bi)/(c+di) = (ac+bd)/(c²+d²) + {(bc−ad)/(c²+d²)}i
\frac{a+bi}{c+di} = \frac{ac+bd}{c^{2}+d^{2}} + \frac{bc-ad}{c^{2}+d^{2}}\,i
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mfrac>
<mrow><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mi>i</mi></mrow>
<mrow><mi>c</mi><mo>+</mo><mi>d</mi><mi>i</mi></mrow>
</mfrac>
<mo>=</mo>
<mfrac>
<mrow><mi>a</mi><mi>c</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mi>d</mi></mrow>
<mrow><msup><mi>c</mi><mn>2</mn></msup><mo>+</mo><msup><mi>d</mi><mn>2</mn></msup></mrow>
</mfrac>
<mo>+</mo>
<mfrac>
<mrow><mi>b</mi><mi>c</mi><mo>−</mo><mi>a</mi><mi>d</mi></mrow>
<mrow><msup><mi>c</mi><mn>2</mn></msup><mo>+</mo><msup><mi>d</mi><mn>2</mn></msup></mrow>
</mfrac>
<mi>i</mi>
</mrow>
</math>
(a+bi)/(c+di) = (ac+bd)/(c^2+d^2) + ((bc-ad)/(c^2+d^2))i
ComplexExpand[(a + b I)/(c + d I)]
evalc((a + b*I) / (c + d*I));
z = (a + b*1i) / (c + d*1i);
(a+bi)/(c+di)=(ac+bd)/(c^2+d^2)+((bc-ad)/(c^2+d^2))i
|a+bi| = √(a²+b²)
\lvert a+bi \rvert = \sqrt{a^{2}+b^{2}}
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mo>|</mo><mi>a</mi><mo>+</mo><mi>b</mi><mi>i</mi><mo>|</mo>
<mo>=</mo>
<msqrt>
<mrow><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>+</mo><msup><mi>b</mi><mn>2</mn></msup></mrow>
</msqrt>
</mrow>
</math>
|a+bi| = sqrt(a^2+b^2)
ComplexExpand[Abs[a + b I]]
abs(a + b*I);
r = abs(a + b*1i);
|a+bi| = √(a^2+b^2)
So lassen Sie ChatGPT rechnen
Sie sind ein Rechenassistent für Mathematik (komplexe Zahlen). Führen Sie die folgende Berechnung aus, indem Sie tatsächlich Python-Code ausführen, und stützen Sie Ihre Antwort nur auf die Zahlen aus dem Ausführungsergebnis (nicht im Kopf rechnen und nicht schätzen). Geben Sie für die beiden komplexen Zahlen z1 = 1 + 2i und z2 = 3 + 4i Folgendes an: 1. Die Summe z1 + z2, die Differenz z1 − z2 und das Produkt z1 · z2 (in der Form a+bi) 2. Den Quotienten z1 : z2 (in der Form a+bi mit vollständig gekürzten Brüchen, mit dem Rechenweg des Erweiterns mit der konjugiert komplexen Zahl des Nenners) 3. Die konjugiert komplexe Zahl und den Betrag des Quotienten (den Betrag als exakten Wert mit vereinfachter Wurzel und als Dezimalzahl) Berechnen Sie Real- und Imaginärteile in Python mit dem Modul fractions aus der Standardbibliothek exakt und zeigen Sie die verwendeten Formeln und die Zahlen aus dem Ausführungsergebnis.
Anleitung
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1Werte eingebenTragen Sie die Zahlen, mit denen Sie rechnen möchten, in die Eingabefelder ein
-
2BerechnenKlicken Sie auf die Schaltfläche „Berechnen“
-
3Ergebnis ansehenDas Ergebnis erscheint sofort. Auf derselben Seite finden Sie auch den Rechenweg und die Erklärung der Formel
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