Es gibt zwei Möglichkeiten. [Aus zwei Punkten] Geben Sie die Koordinaten von Punkt 1 und Punkt 2 ein, um die Steigung, den Abstand, den Winkel und die Geradengleichung zu erhalten. [Aus einem Punkt und einer Strecke] Lassen Sie Punkt 2 leer und geben Sie die Strecke d und die Steigung m (oder den Winkel θ) ein, um die Koordinaten des Punktes zu erhalten, den Sie von Punkt 1 aus erreichen.
Inhaltsverzeichnis
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Was Sie auf dieser Seite tun können
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Wofür ist diese Berechnung nützlich?
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Anleitung
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Formeln und Diagramme
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Symbole und Begriffe
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Was Sie vorab wissen sollten
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Mit Excel berechnen
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Mit Google Tabellen berechnen
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Mit Python berechnen
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Die Formel in LaTeX und anderen mathematischen Schreibweisen (zum Kopieren)
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Die Berechnung von ChatGPT ausführen lassen
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Die Vorteile von DataChef
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Verwandte Funktionen
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Alle NumberChef-Rechner
Was Sie auf dieser Seite tun können
- Geben Sie die Koordinaten von zwei Punkten ein und erhalten Sie sofort die Steigung \(m\) der Geraden (die Änderungsrate einer linearen Funktion)
- Zusammen mit der Steigung werden auch der Abstand der beiden Punkte, der Steigungswinkel \(\theta\), die Geradengleichung \(y = mx + b\), der y-Achsenabschnitt und der x-Achsenabschnitt bestimmt
- Es funktioniert auch umgekehrt: Aus einem Punkt, einer Strecke, die man zurücklegt, und einer Steigung (oder einem Winkel) erhalten Sie die Koordinaten des Punktes, den Sie erreichen
- Eine leicht verständliche Erklärung der Formeln sowie Formeln zum Kopieren für Excel, Google Tabellen und Python finden Sie ebenfalls auf dieser Seite
Wofür ist diese Berechnung nützlich?
Nach DIN 18040 (barrierefreies Bauen) darf die Längsneigung einer Rampe in Deutschland höchstens 6 % betragen, also 6 cm Höhe auf 100 cm Länge (Steigung 0,06). Die Frage „Wie lang muss die Rampe für eine 30 cm hohe Schwelle mindestens sein?“ ist eine Steigungsrechnung: \(0{,}30 \div 5{,}00 = 0{,}06\), die Rampe muss also mindestens 5 m lang sein. Als Winkel sind das etwa 3,4°.
Beim Umbau einer Wohnung oder beim Entwurf eines Gebäudes lässt sich so mit Zahlen prüfen, ob eine Rampe sicher befahrbar ist. Maßgeblich sind immer die Vorgaben der Bauordnung Ihres Bundeslandes.
Ein Verkehrszeichen „Steigung 10 %“ sagt: „Auf 100 m waagerecht steigt die Straße um 10 m“, eine Steigung von 0,1. Als Winkel ist das \(\arctan 0{,}1 \approx 5{,}7°\). Erstaunlich wenige Menschen wissen, dass 10 % nicht 10° sind.
Wer das lesen kann, kann vorab beurteilen, wie steil ein Berg ist, wenn er beim Autofahren den Gang wählt oder eine Rad- oder Laufstrecke plant.
In Deutschland wird die Neigung eines Satteldachs meist als Dachneigung in Grad angegeben, etwa 35°. Die Steigung ist dann \(\tan 35° \approx 0{,}70\), also 70 %. Bei einer Halbspannweite von 4 m (Hausbreite 8 m) liegt der First etwa \(4 \times 0{,}70 \approx 2{,}8\) m höher als die Traufe. Umgekehrt ergibt sich aus der Steigung 1/3 der Winkel \(\arctan \dfrac{1}{3} \approx 18{,}4°\).
Dachdeckerinnen, Dachdecker und Planende nutzen diese Umrechnung jeden Tag. Sie hilft auch, wenn Sie das Dach eines Gartenhauses selbst bauen.
Steigt ein Weg auf der Karte auf einer waagerechten Strecke von 1000 m um 300 m, ist seine mittlere Steigung \(300 \div 1000 = 0{,}3\) (ein Winkel von etwa 16,7°), und nach dem Satz des Pythagoras beträgt die tatsächlich gegangene Strecke \(\sqrt{1000^2 + 300^2} \approx 1044\) m.
Wer mit Zahlen weiß, dass „die wirkliche Strecke länger ist als auf der Karte und die Steigung darüber entscheidet, wie anstrengend es wird“, plant Wanderungen sicherer.
Wuchs der Monatsumsatz von 40.000 € im April auf 58.000 € im Juli, ist die Steigung \((58.000 - 40.000) \div (7 - 4) = 6.000\) Euro pro Monat, das liest sich als „wächst im Durchschnitt um 6.000 € pro Monat“.
Die Steigung eines Liniendiagramms ist das Tempo der Änderung selbst. Aus den Werten zu zwei Zeitpunkten zu bestimmen, wie schnell sich etwas ändert, ob Umsatz, Körpergewicht oder Temperatur, ist dieselbe Rechnung wie die Steigungsformel dieser Seite.
Formeln und Diagramme
Symbole und Begriffe
Symbole
| \(m\) | m | Die Steigung der Geraden: um wie viel sie steigt oder fällt, wenn man 1 nach rechts geht. Eine positive Steigung steigt von links nach rechts, eine negative fällt. In deutschen Schulen steht \(m\) für die Steigung. |
| \((x_1, y_1)\), \((x_2, y_2)\) | x eins, y eins | Die Koordinaten der beiden Punkte. \(x\) ist die waagerechte und \(y\) die senkrechte Position, und die kleine Zahl unten rechts (der Index) unterscheidet „den ersten Punkt“ vom „zweiten Punkt“. |
| \(\Delta x\), \(\Delta y\) | Delta x, Delta y | Die Änderung (um wie viel sich ein Wert geändert hat). \(\Delta\) (Delta) ist der griechische Buchstabe für „Änderung“: \(\Delta x = x_2 - x_1\) (waagerecht) und \(\Delta y = y_2 - y_1\) (senkrecht). |
| \(d\) | d | Der Abstand der beiden Punkte, vom Anfangsbuchstaben von „Distanz“. |
| \(\theta\) | Theta | Ein griechischer Buchstabe, der oft für Winkel verwendet wird. Auf dieser Seite ist es der Winkel zwischen der Geraden und der x-Achse (der Steigungswinkel). |
| \(b\) | b | Der y-Achsenabschnitt: die Höhe, in der die Gerade die y-Achse schneidet (der Wert von \(y\) bei \(x = 0\)). |
| \(\tan\) | Tangens | Eine Winkelfunktion: „Gegenkathete ÷ Ankathete“, also „nach oben ÷ nach rechts“, für einen Winkel. Die Steigung einer Geraden hängt über \(m = \tan\theta\) mit ihrem Winkel zusammen. |
| \(\arctan\) | Arkustangens | Die Umkehrung des Tangens: Sie bestimmt „den Winkel, dessen Tangens diese Zahl ist“. Auf einem wissenschaftlichen Taschenrechner wird sie als tan⁻¹ angezeigt. |
Begriffe
| Steigung | Eine Zahl, die angibt, wie steil eine Gerade ist: um wie viel \(y\) wächst, wenn \(x\) um 1 wächst („Höhenunterschied durch waagerechte Strecke“). Je größer sie ist, desto steiler ist die Gerade. Die Neigung einer Straße oder eines Daches beruht auf demselben Gedanken. |
| Änderungsrate | (Änderung von y) ÷ (Änderung von x). Sie wird zusammen mit linearen Funktionen in der Klasse 7–8 behandelt, und bei einer linearen Funktion ist sie genau dieselbe wie die Steigung der Geraden. |
| lineare Funktion | Eine Funktion der Form \(y = mx + b\). Ihr Graph ist eine Gerade mit der Steigung \(m\) und dem y-Achsenabschnitt \(b\) (in deutschen Schulen schreibt man auch \(y = mx + n\)). |
| Achsenabschnitt | Die Stelle, an der ein Graph eine Achse schneidet. Die Höhe, in der er die y-Achse schneidet, ist der y-Achsenabschnitt (\(y\) bei \(x = 0\)), und die Stelle, an der er die x-Achse schneidet, ist der x-Achsenabschnitt (\(x\) bei \(y = 0\)). |
| Steigungswinkel | Der Winkel, den eine Gerade mit der x-Achse (der Waagerechten) bildet. Er hängt über \(m = \tan\theta\) mit der Steigung zusammen. |
| Neigung in Prozent (Gefälle) | Der praktische Ausdruck für die Steilheit einer Straße, Rampe oder eines Dachs. Ein Verkehrszeichen „Steigung 10 %“ sagt „auf 100 m waagerecht steigt die Straße um 10 m“, das ist eine Steigung von 0,1. Bei Dächern gibt man die Dachneigung in Deutschland meist in Grad an. |
| Koordinaten | Ein Zahlenpaar (waagerechte Position|senkrechte Position), das die Lage eines Punktes angibt. Der Punkt (3|4) liegt „3 nach rechts und 4 nach oben vom Ursprung“. Das wird in Klasse 5–6 behandelt. |
| senkrechte Gerade | Eine Gerade, die senkrecht zur x-Achse steht (gerade nach oben verläuft). Die Änderung von x ist 0, die Steigungsformel würde also durch 0 teilen, und die Steigung ist nicht definiert. Ihre Gleichung hat nicht die Form \(y = mx + b\), sondern \(x = \text{konstant}\). |
Was Sie vorab wissen sollten
Hier steht, was Ihnen hilft, die Rechnung dieser Seite wirklich zu verstehen und nicht nur den Knopf zu drücken.
Wenn Sie nicht weiterkommen, ist es der schnellste Weg, zu diesen Themen zurückzugehen.
| Das Koordinatensystem (Klasse 5–6, 10–12 Jahre) |
|
| Rechnen mit negativen Zahlen (Klasse 6–7, 11–13 Jahre) |
|
| Lineare Funktionen und Änderungsrate (Klasse 7–8, 12–14 Jahre) |
|
| Der Satz des Pythagoras (Klasse 8, 13–14 Jahre) |
|
| Der Tangens (Klasse 9–10, 14–16 Jahre) |
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Mit Excel berechnen
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 3 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 4 |
| x-Koordinate x₂ von Punkt 2 | 6 |
| y-Koordinate y₂ von Punkt 2 | 8 |
| Steigung m | =(B4-B2)/(B3-B1) |
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 3 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 4 |
| x-Koordinate x₂ von Punkt 2 | 6 |
| y-Koordinate y₂ von Punkt 2 | 8 |
| Abstand der Punkte d | =WURZEL((B3-B1)^2+(B4-B2)^2) |
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 3 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 4 |
| x-Koordinate x₂ von Punkt 2 | 6 |
| y-Koordinate y₂ von Punkt 2 | 8 |
| Steigungswinkel θ (Grad) | =GRAD(ARCTAN2(B3-B1;B4-B2)) |
| x-Koordinate eines Punktes der Geraden x₁ | 1 |
| y-Koordinate eines Punktes der Geraden y₁ | 5 |
| Steigung m | -2 |
| y-Achsenabschnitt b | =B2-B3*B1 |
| x-Achsenabschnitt | =-B4/B3 |
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 1 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 1 |
| Zurückgelegte Strecke d | 5 |
| Steigung m | 0,75 |
| Änderung von x Δx | =B3/WURZEL(1+B4^2) |
| Änderung von y Δy | =B4*B5 |
| Erreichte x-Koordinate x₂ | =B1+B5 |
| Erreichte y-Koordinate y₂ | =B2+B6 |
„WURZEL(…)“ ist die Quadratwurzel, „^2“ quadriert eine Zahl, „GRAD(…)“ rechnet das Bogenmaß in Grad um, und „ARCTAN2(Änderung nach rechts; Änderung nach oben)“ bestimmt den Winkel aus den Änderungen in den beiden Richtungen.
Die erste Tabelle ergibt eine Steigung von etwa 1,333, die zweite einen Abstand von 5 und die dritte einen Winkel von etwa 53,13°. ARCTAN2 liefert in der dritten Tabelle auch negative Winkel (von −180° bis 180°), bei einer Geraden, die von links nach rechts fällt, addieren Sie also 360, wenn Sie den Winkel von 0 bis 360° möchten.
Die fünfte Tabelle bestimmt die Lösung, die nach rechts führt (im Beispiel den Punkt (5|4)). Für die Lösung nach links setzen Sie ein Minuszeichen an den Anfang der Formel für Δx (=-B3/WURZEL(1+B4^2)).
Mit Google Tabellen berechnen
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 3 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 4 |
| x-Koordinate x₂ von Punkt 2 | 6 |
| y-Koordinate y₂ von Punkt 2 | 8 |
| Steigung m | =(B4-B2)/(B3-B1) |
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 3 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 4 |
| x-Koordinate x₂ von Punkt 2 | 6 |
| y-Koordinate y₂ von Punkt 2 | 8 |
| Abstand der Punkte d | =WURZEL((B3-B1)^2+(B4-B2)^2) |
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 3 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 4 |
| x-Koordinate x₂ von Punkt 2 | 6 |
| y-Koordinate y₂ von Punkt 2 | 8 |
| Steigungswinkel θ (Grad) | =GRAD(ARCTAN2(B3-B1;B4-B2)) |
| x-Koordinate eines Punktes der Geraden x₁ | 1 |
| y-Koordinate eines Punktes der Geraden y₁ | 5 |
| Steigung m | -2 |
| y-Achsenabschnitt b | =B2-B3*B1 |
| x-Achsenabschnitt | =-B4/B3 |
| x-Koordinate x₁ von Punkt 1 | 1 |
| y-Koordinate y₁ von Punkt 1 | 1 |
| Zurückgelegte Strecke d | 5 |
| Steigung m | 0,75 |
| Änderung von x Δx | =B3/WURZEL(1+B4^2) |
| Änderung von y Δy | =B4*B5 |
| Erreichte x-Koordinate x₂ | =B1+B5 |
| Erreichte y-Koordinate y₂ | =B2+B6 |
Mit Python berechnen
import math
x1, y1 = 3.0, 4.0 # Koordinaten von Punkt 1
x2, y2 = 6.0, 8.0 # Koordinaten von Punkt 2
delta_x = x2 - x1 # Änderung von x (waagerecht)
delta_y = y2 - y1 # Änderung von y (senkrecht)
slope = delta_y / delta_x # Steigung m (ist delta_x 0, ist die Gerade senkrecht und das schlägt fehl)
distance = math.hypot(delta_x, delta_y) # Abstand der Punkte (wie √(Δx²+Δy²))
angle = math.degrees(math.atan2(delta_y, delta_x)) % 360 # Winkel (0 bis 360°)
y_intercept = y1 - slope * x1 # y-Achsenabschnitt b
print(f"Steigung m: {slope}")
print(f"Abstand d: {distance}")
print(f"Winkel θ: {angle}")
print(f"Geradengleichung: y = {slope}x + {y_intercept}")
# Die Umkehrung: der Punkt, den man erreicht, wenn man vom Punkt (x1, y1) die Strecke d entlang der Steigung geht
d = 5.0
dx = d / math.sqrt(1 + slope ** 2) # Lösung nach rechts (nach links ist -dx)
dy = slope * dx
print(f"Erreichter Punkt: ({x1 + dx}, {y1 + dy})")
Die Formel in LaTeX und anderen mathematischen Schreibweisen (zum Kopieren)
m = (y₂ − y₁) ÷ (x₂ − x₁)
m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mi>m</mi>
<mo>=</mo>
<mfrac>
<mrow><msub><mi>y</mi><mn>2</mn></msub><mo>−</mo><msub><mi>y</mi><mn>1</mn></msub></mrow>
<mrow><msub><mi>x</mi><mn>2</mn></msub><mo>−</mo><msub><mi>x</mi><mn>1</mn></msub></mrow>
</mfrac>
</mrow>
</math>
m = (y_2 - y_1)/(x_2 - x_1)
(y2 - y1)/(x2 - x1)
m := (y2 - y1)/(x2 - x1);
m = (y2 - y1)/(x2 - x1);
m = (y_2 - y_1)/(x_2 - x_1)
d = √(Δx² + Δy²)
d = \sqrt{\Delta x^2 + \Delta y^2}
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mi>d</mi>
<mo>=</mo>
<msqrt>
<mrow>
<msup><mrow><mi mathvariant="normal">Δ</mi><mi>x</mi></mrow><mn>2</mn></msup>
<mo>+</mo>
<msup><mrow><mi mathvariant="normal">Δ</mi><mi>y</mi></mrow><mn>2</mn></msup>
</mrow>
</msqrt>
</mrow>
</math>
d = sqrt((Delta x)^2 + (Delta y)^2)
Sqrt[dx^2 + dy^2]
d := sqrt(dx^2 + dy^2);
d = sqrt(dx^2 + dy^2);
d = √(Δx^2 + Δy^2)
θ = arctan(m)
\theta = \arctan m
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mi>θ</mi>
<mo>=</mo>
<mi>arctan</mi>
<mo>⁡</mo>
<mi>m</mi>
</mrow>
</math>
theta = arctan(m)
ArcTan[m]
theta := arctan(m);
theta = atan(m);
θ = arctan(m)
y = mx + b (b = y₁ − m·x₁)
y = mx + b, \quad b = y_1 - m x_1
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mi>y</mi>
<mo>=</mo>
<mi>m</mi><mi>x</mi>
<mo>+</mo>
<mi>b</mi>
<mo>,</mo>
<mi>b</mi>
<mo>=</mo>
<msub><mi>y</mi><mn>1</mn></msub>
<mo>−</mo>
<mi>m</mi><msub><mi>x</mi><mn>1</mn></msub>
</mrow>
</math>
y = m x + b, b = y_1 - m x_1
b = y1 - m*x1; y = m*x + b
b := y1 - m*x1; y := m*x + b;
b = y1 - m*x1; y = m*x + b;
y = mx + b, b = y_1 - mx_1
Δx = ±d ÷ √(1 + m²), Δy = m·Δx
\Delta x = \pm\frac{d}{\sqrt{1 + m^2}}, \quad \Delta y = m\,\Delta x
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mrow><mi mathvariant="normal">Δ</mi><mi>x</mi></mrow>
<mo>=</mo>
<mo>±</mo>
<mfrac>
<mi>d</mi>
<msqrt><mrow><mn>1</mn><mo>+</mo><msup><mi>m</mi><mn>2</mn></msup></mrow></msqrt>
</mfrac>
<mo>,</mo>
<mrow><mi mathvariant="normal">Δ</mi><mi>y</mi></mrow>
<mo>=</mo>
<mi>m</mi>
<mrow><mi mathvariant="normal">Δ</mi><mi>x</mi></mrow>
</mrow>
</math>
Delta x = +-d/sqrt(1 + m^2), Delta y = m Delta x
dx = d/Sqrt[1 + m^2]; dy = m*dx
dx := d/sqrt(1 + m^2); dy := m*dx;
dx = d/sqrt(1 + m^2); dy = m*dx;
Δx = ±d/√(1 + m^2), Δy = mΔx
Die Berechnung von ChatGPT ausführen lassen
Sie sind ein Rechenassistent für Mathematik. Führen Sie die folgende Berechnung aus, indem Sie tatsächlich Python-Code ausführen, und stützen Sie Ihre Antwort ausschließlich auf die Zahlen aus dem Ausführungsergebnis (nicht im Kopf rechnen und nicht schätzen). Bestimmen Sie für die beiden Punkte (3|4) und (6|8) im Koordinatensystem jeweils: 1. Die Steigung m der Geraden durch die beiden Punkte 2. Den Abstand d der beiden Punkte 3. Den Winkel θ (in Grad) zwischen der Geraden und der x-Achse 4. Die Gleichung der Geraden y = mx + b (nennen Sie auch den Wert des y-Achsenabschnitts b) Nennen Sie die verwendeten Formeln und die Zahlen aus dem Ausführungsergebnis.
Anleitung
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1Zahlen eingebenGeben Sie die Zahlen, mit denen Sie rechnen möchten, in die Eingabefelder ein
-
2BerechnenKlicken Sie auf die Schaltfläche „Berechnen“
-
3Ergebnis ablesenDas Ergebnis erscheint sofort. Auf derselben Seite finden Sie auch den Rechenweg und die Erklärung der Formel
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