Geben Sie die beiden Datenreihen, deren Zusammenhang Sie prüfen möchten, jeweils durch Semikolons (;) getrennt ein. Der Korrelationskoeffizient r, die Kovarianz und die Gleichung der Regressionsgeraden werden berechnet, und die Regressionsgerade wird über ein Streudiagramm gezeichnet.
Inhaltsverzeichnis
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Was Sie auf dieser Seite tun können
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Wofür ist diese Berechnung nützlich?
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Anleitung
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Formeln und Abbildungen
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Symbole und Begriffe
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Was Sie vorab wissen sollten
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Mit Excel berechnen
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Mit Google Tabellen berechnen
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Mit Python berechnen
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Die Formel in LaTeX und anderen mathematischen Schreibweisen (zum Kopieren)
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Die Berechnung von ChatGPT ausführen lassen
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Die Vorteile von DataChef
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Verwandte Funktionen
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Alle NumberChef-Rechner
Was Sie auf dieser Seite tun können
- Geben Sie Wertepaare \(x\) und \(y\) ein (zwei Merkmale), und Sie erhalten sofort den Korrelationskoeffizienten \(r\) und die Kovarianz \(s_{xy}\)
- Der Mittelwert, die Varianz und die Standardabweichung von \(x\) und von \(y\) sowie die Gleichung der Regressionsgeraden (Methode der kleinsten Quadrate) \(y = ax + b\) werden gleichzeitig berechnet
- Ein Streudiagramm wird mit der Regressionsgeraden und dem Schwerpunkt darüber gezeichnet, sodass Sie auf einen Blick sehen, wie die beiden Datenreihen zusammenhängen (steigend, fallend oder ohne erkennbare Richtung)
- Eine Faustregel zur Deutung des Werts, etwa „starke positive Korrelation“ oder „kaum oder keine Korrelation“, wird ebenfalls angezeigt
- Eine verständliche Erklärung der Formeln sowie Formeln zum Kopieren für Excel, Google Tabellen und Python finden Sie ebenfalls auf dieser Seite
Wofür ist diese Berechnung nützlich?
Eine klassische Anwendung des Korrelationskoeffizienten ist die Frage „Steigen die Noten, wenn ich mehr lerne?“, die man mit Daten statt mit dem Bauchgefühl beantwortet. Berechnen Sie \(r\) aus den Wertepaaren von Lernzeit und Punktzahl der einzelnen Schülerinnen und Schüler, und eine Zahl zeigt Ihnen, wie stark der Zusammenhang ist.
Schulen und Nachhilfeinstitute schauen sich manchmal die Korrelation zwischen den Fächern in Probeklausuren an (schneiden Schülerinnen und Schüler, die in Mathematik gut sind, auch in den Naturwissenschaften gut ab?), um ihren Unterricht daran auszurichten. Beachten Sie aber, dass eine Korrelation nicht die Ursache beweist, etwa „wer nur länger lernt, wird auf jeden Fall besser“.
Bekanntlich haben die Verkäufe von Eis und kalten Getränken eine positive Korrelation mit der Temperatur, die von Glühwein und heißen Suppen eine negative. Geschäfte und Restaurants prüfen die Korrelation in früheren Daten zu „Temperatur und verkauften Mengen“ und passen an, wie viel sie bestellen und was sie auslegen, je nach Wettervorhersage.
Gehen Sie noch einen Schritt weiter und bestimmen Sie die Regressionsgerade, dann können Sie eine konkrete Schätzung machen, etwa „bei einer Höchsttemperatur von 30 °C morgen verkaufen wir ungefähr so viele“.
In der Geldanlage ist der Korrelationskoeffizient zwischen den Kursbewegungen von Anlagen wie Aktien, Anleihen und Gold ein Grundwerkzeug der Streuung des Risikos. Kombiniert man Anlagen mit geringer (oder negativer) Korrelation, ist es weniger wahrscheinlich, dass auch die andere fällt, wenn eine fällt, und das hält die Schwankungen des gesamten Portfolios kleiner.
Pensionsfonds und Investmentfonds analysieren die Korrelationen zwischen den Anlagen immer, bevor sie entscheiden, wie sie ihr Geld aufteilen.
Nehmen in einer Fabrik die fehlerhaften Teile zu, hilft der Korrelationskoeffizient zwischen der Fehlerquote und Bedingungen wie Bearbeitungstemperatur, Luftfeuchtigkeit und Laufzeit der Maschine, einzugrenzen, welche Bedingungen sich gemeinsam mit den Fehlern bewegen. Das ist eine so grundlegende Methode, dass das dafür verwendete Streudiagramm zu den sieben grundlegenden Qualitätswerkzeugen (Q7) gehört.
Ist eine Bedingung mit starker Korrelation gefunden, folgt als Nächstes ein Versuch, bei dem die Bedingung verändert wird, um Ursache und Wirkung zu bestätigen, und von dort aus schreiten die Verbesserungen voran.
Auch die Erforschung des Zusammenhangs zwischen Lebensstil und Gesundheit, etwa „Bewegung und Blutdruck“ oder „Rauchmenge und Krankheitsrisiko“, beginnt damit, die Korrelation in den Daten zu prüfen.
Hier lernt man auch, nicht voreilig von Korrelation auf Ursache zu schließen. Ein bekanntes Beispiel ist, dass Eisverkäufe und Badeunfälle eine positive Korrelation haben. Beide steigen einfach mit einem gemeinsamen Faktor, dem heißen Wetter. Die medizinische Forschung setzt viele Methoden ein, um die Wirkung solcher dritten Faktoren herauszurechnen und der tatsächlichen Ursache und Wirkung näherzukommen.
Formeln und Abbildungen
Symbole und Begriffe
Symbole
| \(x_i,\ y_i\) | x Index i, y Index i | Der \(x\)-Wert und der \(y\)-Wert des \(i\)-ten Paares. (Beispiel: die Lernzeit \(x_3\) und die Punktzahl \(y_3\) der 3. Person.) \(i\) ist ein Buchstabe, der oft für einen Index (eine Positionsnummer) verwendet wird. |
| \(n\) | n | Die Anzahl der Paare, von „Number“ (Anzahl). (Beispiel: Bei Paaren von 5 Personen ist \(n = 5\).) |
| \(\bar{x},\ \bar{y}\) | x quer, y quer | Die Mittelwerte von \(x\) und von \(y\). Ein Querstrich über einem Buchstaben ist die übliche Schreibweise für einen Mittelwert. |
| \(x_i - \bar{x}\) | x Index i minus x quer | Die Abweichung von \(x\). Sie zeigt, wie weit jeder Wert vom Mittelwert von \(x\) entfernt ist. \(y_i - \bar{y}\) ist die Abweichung von \(y\). |
| \(s_{xy}\) | s Index x y | Die Kovarianz von \(x\) und \(y\), der Mittelwert der Produkte der Abweichungen. Sie zeigt die Tendenz der beiden Datenreihen, sich gemeinsam zu bewegen. Der Buchstabe \(s\) ist für Kennzahlen aus der Familie der Standardabweichung üblich. |
| \(s_x,\ s_y\) | s Index x, s Index y | Die Standardabweichungen von \(x\) und von \(y\) (wie stark jede streut). Sie sind die Quadratwurzeln der Varianzen. |
| \(s_x^2,\ s_y^2\) | s Index x Quadrat, s Index y Quadrat | Die Varianzen von \(x\) und von \(y\), der Mittelwert der quadrierten Abweichungen (geteilt durch \(n\)). |
| \(r\) | r | Der Korrelationskoeffizient. Der Buchstabe soll vom \(r\) in „Korrelation“ oder „Regression“ stammen. Er liegt immer zwischen \(-1\) und \(1\). |
| \(\sum\) | Sigma | Ein Symbol mit der Bedeutung „alles addieren“. \(\sum_{i=1}^{n}\) liest man „die Summe von \(i = 1\) bis \(n\)“. |
| \(a,\ b\) | a, b | Die Steigung und der y-Achsenabschnitt der Regressionsgeraden \(y = ax + b\). Sie spielen dieselben Rollen wie \(m\) und \(n\) in \(y = mx + n\). |
Begriffe
| Korrelation | Eine lineare Tendenz zwischen zwei Datenreihen, bei der das eine zunimmt, wenn das andere zunimmt (oder abnimmt). Je stärker sie ist, desto näher liegen die Punkte eines Streudiagramms an einer Geraden. |
| positive Korrelation | Die Tendenz, dass \(y\) zunimmt, wenn \(x\) zunimmt. Das Streudiagramm steigt nach rechts, und \(r\) ist positiv. |
| negative Korrelation | Die Tendenz, dass \(y\) abnimmt, wenn \(x\) zunimmt. Das Streudiagramm fällt nach rechts, und \(r\) ist negativ. |
| Korrelationskoeffizient | Eine einzelne Zahl von \(-1\) bis \(1\), die die Stärke und die Richtung einer Korrelation zeigt (auch Pearson-Korrelation genannt). Sie ergibt sich, wenn man die Kovarianz durch das Produkt der beiden Standardabweichungen teilt. Weil sie nicht von den Einheiten abhängt, können Sie ihre Stärke bei verschiedenen Daten vergleichen. |
| Kovarianz | Der Mittelwert der Produkte der Abweichungen von \(x\) und \(y\). Positiv bedeutet eine Tendenz, nach rechts zu steigen, negativ eine Tendenz, nach rechts zu fallen. Diese Seite teilt durch die Anzahl der Paare \(n\) (die Version für die Grundgesamtheit). |
| Streudiagramm | Ein Diagramm, das Wertepaare \((x \mid y)\) als Punkte in einem Koordinatensystem darstellt. Aus der Lage der Punkte lassen sich die Richtung und die Stärke einer Korrelation auf einen Blick ablesen. |
| Merkmal | Eine Größe, die Sie als Daten messen, etwa Körpergröße, Punktzahl oder Temperatur (in der Statistik auch Variable genannt). Diese Seite untersucht den Zusammenhang zwischen den zwei Merkmalen \(x\) und \(y\). |
| Abweichung | Die Differenz zwischen einem Wert und dem Mittelwert. Positiv bedeutet über dem Mittelwert, negativ darunter. Die Kovarianz, die Varianz und die Standardabweichung werden alle aus Abweichungen gebildet. |
| Varianz | Der Mittelwert der quadrierten Abweichungen. Sie zeigt, wie groß die Streuung der Daten ist. Sie steht im Nenner der Steigung der Regressionsgeraden. |
| Standardabweichung | Die Quadratwurzel der Varianz. Ihre Einheit ist wieder die der Daten, deshalb lässt sie sich gut als Maß für die Streuung verwenden. Sie steht im Nenner von \(r\). |
| Regressionsgerade (Ausgleichsgerade) | Die Gerade \(y = ax + b\), die am besten zur Punktwolke eines Streudiagramms passt. Man verwendet sie, um aus einem \(x\)-Wert einen \(y\)-Wert vorherzusagen. |
| Methode der kleinsten Quadrate | Ein Verfahren, Steigung und Achsenabschnitt einer Geraden so zu wählen, dass die senkrechten Abstände (Fehler) zwischen jedem Punkt und der Geraden, quadriert und addiert, so klein wie möglich sind. Die Regressionsgerade ist die Gerade, die auf diese Weise gewählt wird. |
| Ausreißer | Ein Wert, der weit von den anderen Punkten entfernt ist. Der Wert \(r\) wird von Ausreißern stark beeinflusst, prüfen Sie ihn deshalb immer zusammen mit dem Streudiagramm. |
| statistischer Zusammenhang | Eine Beziehung, in der sich zwei Größen gemeinsam bewegen (wenn die eine zunimmt, nimmt die andere zu oder ab). Auch bei einer Korrelation ist nicht unbedingt das eine die Ursache des anderen (Kausalität). Es kann auch nur eine gemeinsame Ursache hinter beiden stecken (ein dritter Faktor, auch Störvariable genannt). |
| Kausalität (Ursache und Wirkung) | Eine Beziehung, in der das eine die Ursache und das andere die Folge ist. Ein statistischer Zusammenhang (gemeinsames Bewegen) allein zeigt noch keine Kausalität, denn es kann auch nur eine gemeinsame Ursache hinter beiden stecken (ein dritter Faktor). |
Was Sie vorab wissen sollten
Hier finden Sie zusammengestellt, was Ihnen hilft, die Berechnung auf dieser Seite mit echtem Verständnis zu nutzen und nicht nur den Knopf zu drücken.
Wenn Sie nicht weiterkommen, ist es der schnellste Weg, diese Themen noch einmal zu wiederholen.
| Der Mittelwert (Klasse 5–6, 10–12 Jahre) |
|
| Negative Zahlen (Klasse 6–7, 11–13 Jahre) |
|
| Koordinatensystem und lineare Funktionen (Klasse 6–8, 11–14 Jahre) |
|
| Quadratwurzeln (Klasse 9, 14–15 Jahre) |
|
| Datenanalyse und Statistik (Klasse 9–10 und Oberstufe, ab 14 Jahren) |
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Mit Excel berechnen
| x von Paar 1 | 1 |
| x von Paar 2 | 2 |
| x von Paar 3 | 3 |
| x von Paar 4 | 4 |
| x von Paar 5 | 5 |
| y von Paar 1 | 2 |
| y von Paar 2 | 4 |
| y von Paar 3 | 4 |
| y von Paar 4 | 4 |
| y von Paar 5 | 6 |
| Kovarianz s_xy (÷ n) | =KOVARIANZ.P(B1:B5;B6:B10) |
| (Zum Vergleich) Stichproben-Kovarianz, ÷ (n−1) | =KOVARIANZ.S(B1:B5;B6:B10) |
| x von Paar 1 | 1 |
| x von Paar 2 | 2 |
| x von Paar 3 | 3 |
| x von Paar 4 | 4 |
| x von Paar 5 | 5 |
| y von Paar 1 | 2 |
| y von Paar 2 | 4 |
| y von Paar 3 | 4 |
| y von Paar 4 | 4 |
| y von Paar 5 | 6 |
| Korrelationskoeffizient r | =KORREL(B1:B5;B6:B10) |
| (Zum Vergleich) derselbe Wert mit PEARSON | =PEARSON(B1:B5;B6:B10) |
| x von Paar 1 | 1 |
| x von Paar 2 | 2 |
| x von Paar 3 | 3 |
| x von Paar 4 | 4 |
| x von Paar 5 | 5 |
| y von Paar 1 | 2 |
| y von Paar 2 | 4 |
| y von Paar 3 | 4 |
| y von Paar 4 | 4 |
| y von Paar 5 | 6 |
| Steigung a | =STEIGUNG(B6:B10;B1:B5) |
| y-Achsenabschnitt b | =ACHSENABSCHNITT(B6:B10;B1:B5) |
| x von Paar 1 | 1 |
| x von Paar 2 | 2 |
| x von Paar 3 | 3 |
| x von Paar 4 | 4 |
| x von Paar 5 | 5 |
| y von Paar 1 | 2 |
| y von Paar 2 | 4 |
| y von Paar 3 | 4 |
| y von Paar 4 | 4 |
| y von Paar 5 | 6 |
| Mittelwert von x x̄ | =MITTELWERT(B1:B5) |
| Mittelwert von y ȳ | =MITTELWERT(B6:B10) |
| Varianz von x s_x² | =VARIANZEN(B1:B5) |
| Standardabweichung von x s_x | =STABWN(B1:B5) |
| Varianz von y s_y² | =VARIANZEN(B6:B10) |
| Standardabweichung von y s_y | =STABWN(B6:B10) |
Die Kovarianz in der ersten Tabelle ist 1,6 (die Stichproben-Kovarianz ist 2), der Korrelationskoeffizient in der zweiten Tabelle beträgt etwa 0,8944, und die dritte Tabelle liefert die Steigung 0,8 und den y-Achsenabschnitt 1,6.
Vorsicht: Es gibt zwei Funktionen für die Kovarianz. KOVARIANZ.P ist die Kovarianz, die durch n teilt (wie bei diesem Rechner), und KOVARIANZ.S ist die Stichproben-Kovarianz, die durch n − 1 teilt. In alten Excel-Versionen (2007 und früher) verwenden Sie KOVAR statt KOVARIANZ.P.
KORREL und PEARSON liefern denselben Korrelationskoeffizienten (r ist gleich, egal ob Sie durch n oder durch n − 1 teilen, es gibt also nichts zu entscheiden).
STEIGUNG und ACHSENABSCHNITT verlangen „den y-Bereich, den x-Bereich“ in dieser Reihenfolge (x steht also nicht zuerst).
Wenn Sie eine andere Anzahl von Paaren verwenden möchten, fügen Sie Zeilen mit Zahlen hinzu (oder löschen Sie welche) und ändern Sie dann „B1:B5“ und „B6:B10“ in den Formeln in Ihre tatsächlichen Datenbereiche.
Mit Google Tabellen berechnen
| x von Paar 1 | 1 |
| x von Paar 2 | 2 |
| x von Paar 3 | 3 |
| x von Paar 4 | 4 |
| x von Paar 5 | 5 |
| y von Paar 1 | 2 |
| y von Paar 2 | 4 |
| y von Paar 3 | 4 |
| y von Paar 4 | 4 |
| y von Paar 5 | 6 |
| Kovarianz s_xy (÷ n) | =KOVAR(B1:B5;B6:B10) |
| x von Paar 1 | 1 |
| x von Paar 2 | 2 |
| x von Paar 3 | 3 |
| x von Paar 4 | 4 |
| x von Paar 5 | 5 |
| y von Paar 1 | 2 |
| y von Paar 2 | 4 |
| y von Paar 3 | 4 |
| y von Paar 4 | 4 |
| y von Paar 5 | 6 |
| Korrelationskoeffizient r | =KORREL(B1:B5;B6:B10) |
| x von Paar 1 | 1 |
| x von Paar 2 | 2 |
| x von Paar 3 | 3 |
| x von Paar 4 | 4 |
| x von Paar 5 | 5 |
| y von Paar 1 | 2 |
| y von Paar 2 | 4 |
| y von Paar 3 | 4 |
| y von Paar 4 | 4 |
| y von Paar 5 | 6 |
| Steigung a | =STEIGUNG(B6:B10;B1:B5) |
| y-Achsenabschnitt b | =ACHSENABSCHNITT(B6:B10;B1:B5) |
In Google Tabellen wird die Kovarianz, die durch n teilt, mit der Funktion KOVAR berechnet (dieselbe Definition wie bei diesem Rechner; der Name KOVARIANZ.P ruft dieselbe Funktion auf). Für den Korrelationskoeffizienten gilt KORREL, wie in Excel.
Mit Python berechnen
import statistics
xs = [1, 2, 3, 4, 5] # x-Werte (Beispiel: Lernzeit)
ys = [2, 4, 4, 4, 6] # y-Werte (Beispiel: Testpunkte)
n = len(xs)
mean_x = statistics.mean(xs) # Mittelwert von x
mean_y = statistics.mean(ys) # Mittelwert von y
# Kovarianz s_xy (Version für die Grundgesamtheit: Division durch n)
covariance = sum((x - mean_x) * (y - mean_y) for x, y in zip(xs, ys)) / n
sd_x = statistics.pstdev(xs) # Standardabweichung von x (Division durch n)
sd_y = statistics.pstdev(ys) # Standardabweichung von y (Division durch n)
r = covariance / (sd_x * sd_y) # Korrelationskoeffizient
slope = covariance / statistics.pvariance(xs) # Steigung a der Regressionsgeraden
intercept = mean_y - slope * mean_x # y-Achsenabschnitt b der Regressionsgeraden
print(f"Kovarianz s_xy: {covariance}")
print(f"Korrelationskoeffizient r: {r}")
# der Achsenabschnitt kann einen Gleitkommafehler zeigen (1.5999...), deshalb auf 10 signifikante Stellen runden
print(f"Regressionsgerade: y = {slope:.10g}x + {intercept:.10g}")
Die Formel in LaTeX und anderen mathematischen Schreibweisen (zum Kopieren)
s_xy = {(x₁ − x̄)(y₁ − ȳ) + … + (xₙ − x̄)(yₙ − ȳ)} ÷ n
s_{xy} = \dfrac{1}{n}\sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})(y_i - \bar{y})
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<msub><mi>s</mi><mrow><mi>x</mi><mi>y</mi></mrow></msub>
<mo>=</mo>
<mfrac><mn>1</mn><mi>n</mi></mfrac>
<munderover>
<mo>∑</mo>
<mrow><mi>i</mi><mo>=</mo><mn>1</mn></mrow>
<mi>n</mi>
</munderover>
<mrow>
<mo>(</mo><msub><mi>x</mi><mi>i</mi></msub><mo>−</mo><mover><mi>x</mi><mo>¯</mo></mover><mo>)</mo>
<mo>(</mo><msub><mi>y</mi><mi>i</mi></msub><mo>−</mo><mover><mi>y</mi><mo>¯</mo></mover><mo>)</mo>
</mrow>
</mrow>
</math>
s_(xy) = (1/n) sum_(i=1)^n (x_i - bar x)(y_i - bar y)
Covariance[xdata, ydata]*(Length[xdata] - 1)/Length[xdata] (* Covariance teilt durch n-1, deshalb wird hier auf den durch n geteilten Wert umgerechnet *)
s_xy := add((x[i] - x_bar)*(y[i] - y_bar), i = 1 .. n)/n;
s_xy = mean((x - mean(x)).*(y - mean(y)));
s_xy = (1/n) ∑_(i=1)^n (x_i − x̄)(y_i − ȳ)
r = s_xy ÷ (s_x × s_y)
r = \dfrac{s_{xy}}{s_x\, s_y}
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mi>r</mi>
<mo>=</mo>
<mfrac>
<msub><mi>s</mi><mrow><mi>x</mi><mi>y</mi></mrow></msub>
<mrow><msub><mi>s</mi><mi>x</mi></msub><msub><mi>s</mi><mi>y</mi></msub></mrow>
</mfrac>
</mrow>
</math>
r = s_(xy) / (s_x s_y)
Correlation[xdata, ydata]
r := s_xy/(s_x*s_y);
R = corrcoef(x, y); r = R(1, 2);
r = s_xy/(s_x s_y)
y = ax + b, a = s_xy ÷ s_x², b = ȳ − a·x̄
y = ax + b, \quad a = \dfrac{s_{xy}}{s_x^{2}}, \quad b = \bar{y} - a\bar{x}
<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
<mrow>
<mi>y</mi><mo>=</mo><mi>a</mi><mi>x</mi><mo>+</mo><mi>b</mi>
<mo>,</mo><mspace width="1em"/>
<mi>a</mi><mo>=</mo>
<mfrac>
<msub><mi>s</mi><mrow><mi>x</mi><mi>y</mi></mrow></msub>
<msubsup><mi>s</mi><mi>x</mi><mn>2</mn></msubsup>
</mfrac>
<mo>,</mo><mspace width="1em"/>
<mi>b</mi><mo>=</mo>
<mover><mi>y</mi><mo>¯</mo></mover>
<mo>−</mo>
<mi>a</mi><mover><mi>x</mi><mo>¯</mo></mover>
</mrow>
</math>
y = a x + b, a = s_(xy)/s_x^2, b = bar y - a bar x
lm = LinearModelFit[Transpose[{xdata, ydata}], t, t]; lm["BestFitParameters"]
a := s_xy/s_x^2; b := y_bar - a*x_bar;
p = polyfit(x, y, 1); % p(1) = Steigung a, p(2) = y-Achsenabschnitt b
y = ax + b, a = s_xy/s_x^2, b = ȳ − ax̄
Die Berechnung von ChatGPT ausführen lassen
Sie sind ein Assistent für statistische Berechnungen. Führen Sie die folgende Berechnung aus, indem Sie tatsächlich Python-Code ausführen, und stützen Sie Ihre Antwort ausschließlich auf die Zahlen aus dem Ergebnis der Ausführung (antworten Sie nicht durch Kopfrechnen oder Raten). Bestimmen Sie für die folgenden Wertepaare jeden der Werte unten. x: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 y: 2 ; 4 ; 4 ; 4 ; 6 1. Die Mittelwerte von x und y sowie ihre Varianzen und Standardabweichungen mit Division durch n 2. Die Kovarianz s_xy (die Summe der Produkte der Abweichungen geteilt durch die Anzahl der Paare n; nicht durch n − 1 teilen) 3. Den Korrelationskoeffizienten r 4. Die Steigung a und den y-Achsenabschnitt b der Regressionsgeraden y = ax + b (Methode der kleinsten Quadrate) Zeigen Sie die verwendeten Formeln und die Zahlen aus dem Ergebnis der Ausführung.
Anleitung
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1Zahlen eingebenGeben Sie die Zahlen, mit denen Sie rechnen möchten, in die Eingabefelder ein
-
2BerechnenKlicken Sie auf die Schaltfläche „Berechnen“
-
3Ergebnis ablesenDas Ergebnis erscheint sofort. Auf derselben Seite finden Sie auch den Rechenweg und die Erklärung der Formel
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